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PELOPINCHO Y ESCRITURA: Taller de verano de escritura teatral.
Coordinado por Sol Rodríguez Seoane
Para personas con o
sin experiencia en la escritura de teatro.
Inicia en Febrero
(preguntar por horario posible)
Taller de dos meses para todos aquellos que quieran escribir
intensivamente textos teatrales relacionados con la temática del verano.
Metodología:
El taller estará organizado en relación a encuentros alrededor
de una pileta en una terraza. Los participantes podrán estar tanto dentro como
fuera de la pileta, así como elegir o no usar trajes de baño.
El objetivo del taller es realizar ejercicios de escritura
de teatro, tomando como disparador materiales literarios, visuales sonoros y
espaciales (la pileta en la terraza) siempre orientados y/o relacionados con el
Verano como tópico. Así como los haikus japoneses se dividen entre las cuatro
estaciones (hay haikus de verano, de otoño, de invierno y de primavera) en este
taller escribiremos una suerte de “teatro de verano”.
Los que lo deseen podrán continuar luego con alguno de los
ejercicios para escribir un texto teatral más extenso.
Lugar: Colegiales
Horario: A
confirmar (haga su consulta)
Arancel: $350 por mes.
Coordina: Sol
Rodríguez Seoane (solrseoane@gmail.com)
Facebook: Lectura y escritura teatral
Web: www.lecturayescriturateatral.blogspot.com
“Anochecía
Y sólo se escuchaba
Al verano tronar”
Haiku japonés
Escritura Teatral de Verano
Escritura Teatral de Verano
coordinado por Sol Rodríguez Seoane
Para personas con o sin experiencia en la escritura.
Febrero y marzo - 8 encuentros
Inicia en febrero
Taller de verano orientado
a producir textos teatrales a partir de consignas lúdicas desde lo visual, lo
textual y lo sonoro. Se pondrá en primer plano a la escritura como un juego con
“reglas” y procedimientos que hacen más fácil y entretenida la construcción de
un mapa dramático.
Metodología de trabajo:
Durante la primera
hora, se hará hincapié en diferentes entradas al texto dramático con consignas
que van tanto desde el trabajo con imágenes a procedimientos formales.
En la segunda hora,
leeremos los textos en voz alta y los comentaremos, dejando en cada caso una
devolución y puntos a trabajar en el momento de la reescritura.
El objetivo es
impulsar el imaginario singular de cada uno de forma distendida e iniciar el
año con un abanico de nuevas posibilidades creativas para desarrollar más
adelante.
Durante el
transcurso de las clases se intercalaran lecturas de textos teóricos y
dramáticos siempre con el fin de estimular la creatividad y el entusiasmo a la
hora de la escritura.
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